Outra óptica para o ensino de óptica.

Autor
Maria Lúcia Ambrozio

Orientação
Luis Carlos de Menezes

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Instituto de Física/Faculdade de Educação

Cidade / UF
São Paulo/SP

Dependência Administrativa:
Estadual

Resumo
Apresenta e discute uma proposta para o ensino de física no segundo grau, relativa ao conteúdo de ótica. A proposta insere-se no projeto do Grupo de Reelaboração do Ensino de Física (GREF), sediado no Instituto de Física da USP, que vem trabalhando na reconcepção dos conteúdos de física para o segundo grau e produção de textos para o professor. A partir de uma visão crítica do atual sistema educacional brasileiro, concebe o ensino de física vinculado a uma compreensão de situações reais, presentes tanto no cotidiano do cidadão como no sistema produtivo. Defende e apresenta um tratamento para a ótica que lida com a natureza física da luz e com o caráter prático da ótica na vida contemporânea. A proposta é comparada a outros projetos educacionais e textos didáticos que abordam esse conteúdo. Apresenta, em Apêndice, um texto de ótica dirigido a professores de física do segundo grau, elaborado no âmbito do projeto GREF.

Palavras Chave
Física do cotidiano; ensino de física; ensino de optica.