Avaliação da experiência de implantação e funcionamento da Licenciatura Curta em Ciências na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Autor
Amilde Praxedes Marques de Paiva

Orientação
Newton Cesar Balzan

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da

Cidade / UF
Campinas/SP

Dependência Administrativa:
Estadual

Resumo
Objetiva mostrar a importância da Licenciatura Curta em Ciências e contribuir para a melhoria deste curso no Estado do Rio Grande do Norte. Por intermédio de pesquisa de campo junto a 91 professores de Ciências de Natal, verifica ser uma necessidade a formação de professores para a disciplina de Ciências no 1º grau. Analisa as opiniões de 79 ex-alunos de Licenciatura Curta em Ciências da UFRN e de 41 professores da UFRN, direta ou indiretamente ligados à formação de professores de Ciências. Constata uma situação "desalentadora" para esse curso, em função do baixo rendimento, falta de integração entre professores e alunos, desvalorização e inadequação do curso. Levanta diversas considerações sobre a Licenciatura Curta em Ciências no Brasil e apresenta algumas sugestões para a reformulação dos propósitos do curso.

Palavras Chave
Licenciatura curta; Rio Grande do Norte.