Utilização do método científico em livros didáticos de Ciências para o 1o grau.

Autor
Gilberto Luiz de Azevedo Borges

Orientação
Newton Cesar Balzan

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Faculdade de Educação

Cidade / UF
Campinas/SP

Dependência Administrativa:
Estadual

Resumo
Investiga se os livros didáticos de Ciências para o 1º grau, considerados de acordo com os guias curriculares e vendidos no Estado de São Paulo em 1979 e 1980, estão organizados de forma a contribuir para que os alunos desenvolvam um comportamento científico, através da habilidade de utilização do método científico. Escolhe cinco coleções de livros-textos de Ciências de 1a a 4a série, e nove coleções de Ciências de 5ª a 8ª série como objeto de estudo, procurando analisá-las quanto: a) as informações fornecidas pelo autor sobre experimentação no laboratório, ciência e método científico; b) objetivos e metodologia que o autor considera adequados para o ensino de Ciências para o 1o grau; c) estrutura do livro: quantidade de sentenças, questões, atividades práticas com materiais improvisados ou não, exercícios; d) ao envolvimento do aluno nas resoluções de questões, exercícios e atividades de laboratório. Estabelece, como síntese, que os livros didáticos não contribuem efetivamente para o desenvolvimento do comportamento científico do aluno, em função de apresentarem: exercícios e questões que exigem apenas memorização do conteúdo, atividades práticas demonstrativas de conceitos previamente adquiridos, falta de adequação à idade do aluno e seu nível de escolaridade, falta de estímulo à utilização do laboratório.

Palavras Chave
livros didáticos; 1ºgrau; método científico.