Análise do projeto FAI: uma proposta de um curso de Física Auto-Instrutivo para o 2o grau.

Autor
Fuad Daher Saad

Orientação
Ivan Cunha Nascimento

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Instituto de Física/Faculdade de Educação

Cidade / UF
São Paulo/SP

Dependência Administrativa:
Estadual

Resumo
Relata uma experiência iniciada em 1970, no campo do ensino de Física para estudantes do 2º grau, mediante a elaboração e utilização do Projeto de Ensino FAI, cujo objetivo foi o de viabilizar a utilização de um sistema auto-instrutivo baseado nos princípios da tecnologia educacional. Faz uma análise sumária das condições de ensino reinantes na maioria das escolas de 2º grau, em seus múltiplos aspectos: textos utilizados, métodos de ensino, professores, alunos, programas e recursos materiais. Enfatiza a necessidade de se utilizar métodos ativos de ensino nos quais o aluno, e não o professor, ocupe o centro do sistema educacional. Descreve o projeto FAI, seus objetivos, forma de utilização e forma de elaboração. Discute o papel do laboratório, problemas referentes ao ensino da Física e à lei 5692/71, sendo também levantadas algumas questões com relação ao ensino programado. Faz algumas considerações acerca do papel desempenhado pelos professores de ensino e problemas ligados às inovações no campo educacional. Apresenta alguns resultados obtidos em termos da aceitação do projeto FAI em si e, também da utilização do método auto-instrutivo e sua repercussão em outras áreas. Finalmente, destaca a importância do envolvimento de físicos no campo da pesquisa em ensino e, a contribuição que poderão emprestar através da elaboração de recursos instrucionais, fundamentados em princípios científicos e tecnológicos.

Palavras Chave
ensino de Física; 2º grau; projeto FAI