Uma estrutura para um projeto de ensino de Física centrado no conceito de campo.

Autor
Antônio Paulo Salvetti Filho

Orientação
Anna Maria Pessoa de Carvalho

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Faculdade de Educação

Cidade / UF
São Paulo/SP

Dependência Administrativa:
Estadual

Resumo
Apresenta um projeto de curso de Física, para nível médio, centrado no conceito unificador de campo. Compatibiliza a estrutura proposta com um esquema teórico-dedutivo, exemplificando e sugerindo condutas adequadas nos pontos mais importantes de suas subdivisões. O curso está estruturado do seguinte modo: 1. o movimento; 2. a relatividade; 3. o campo de força; 4. ondas e partículas; 5. o campo da relatividade geral. Ao final da descrição de cada parte do curso, aponta cinco vantagens do mesmo: 1º) um curso como este pode propiciar uma visão geral da Física e uma visão panorâmica da Ciência, na medida em que se conseguir romper a tradicional barreira do século XX; 2º) o curso pode resolver o problema da fragmentação do conteúdo, pois todos os conteúdos tratados convergem para um conceito central; 3º) o curso pode facilitar o diálogo professor-aluno, no que se refere aos aspectos precisão e clareza da linguagem, bem como pode favorecer o desenvolvimento de uma atitude crítica e especulativa, por parte do estudante, frente à Física e à Ciência em geral; 4º) a estrutura do curso pode ser utilizada em outro nível de ensino que não o nível médio; 5º) este curso pode contribuir, em muito, na "popularização" da Ciência.

Palavras Chave
ensino de física; conceito de campo; conceito unificador de campo.