Um estudo sobre o ensino de laboratório de Física em escolas de 2o grau.

Autor
Arion de Castro Kurtz dos Santos

Orientação
Marco Antônio Moreira

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Instituto de Física

Cidade / UF
Porto Alegre/RS

Dependência Administrativa:
Federal

Resumo
Apresenta uma revisão de literatura sobre as condições de ensino de Física na escola secundária antes e após a reforma do ensino (Lei 5692/71). Mediante entrevistas com professores e visitas aos laboratórios das escolas, faz um levantamento da situação do ensino de Física e em particular do ensino de laboratório de Física ministrado em escolas do 2º grau de Porto Alegre. Relata três estudos feitos nessa área, com a finalidade de comparar o ensino expositivo acompanhado de experiências de laboratório com o ensino exclusivamente teórico, em termos de uso e aquisição de conteúdo cognitivo, bem como mudança de atitude do aluno com relação à Física. Os resultados sugerem que, mediante a utilização de testes não convencionais, são encontradas diferenças significativas a favor do ensino com laboratório, para aquisição de conteúdo cognitivo. Não foram encontradas diferenças significativas com respeito a mudanças de atitude dos alunos com relação à Física.

Palavras Chave
laboratório de física; 2ºgrau; ensino de física.