Concepção e contribuições dos/as professores/as das universidades da Grande Porto Alegre sobre Educação para a Saúde e Educação Sexual para a formação de especialistas em Educação.

Autor
Eva Regina Carrazoni Chagas

Orientação
Claus Dieter Stobaus Stobaus

Grau de Titulação
Mestrado

Cidade / UF
Porto Alegre/RS

Dependência Administrativa:
Privada

Resumo
A investigação de cunho qualitativo verifica as concepções e contribuições dos/as professores/as das universidades da Grande Porto Alegre sobre Educação para a Saúde e Educação Sexual para a formação de especialistas em Educação. São 10 entrevistados: 8 professoras e 2 professores. No perfil dos/as entrevistados/as destaca-se os que estão na faixa de 39-55 anos, vivendo todos/as a fase evolutiva denominada adultez média. Provêm de diversos cursos de graduação e a maior parte cursou ou cursa algum curso de pós-graduação e/ou segue estudando. Os dados são categorizados tematicamente através da técnica de análise de conteúdo de Bardin. Sobre os aspectos da sexualidade nas disciplinas, destaca a importância da discussão sobre a sexualidade, que vai do geral para o particular, e se os/as alunos/as gostam do assunto. Sobre as concepções de saúde, sexualidade e Educação Sexual, as categorias e seus indicadores ressaltam os temas: saúde, sexualidade, Educação para saúde, e Educação Sexual. Conclui com propostas pedagógicas, incluindo a Educação Sexual na educação formal, e sugere bibliografia sobre os temas.

Palavras Chave
Educação para a saúde; educação sexual; formação