Práticas pedagógicas extraordinárias: análises de virtudes políticas de professores de Biologia

Autor
Maria Lucia Yoshico Wakisaka

Orientação
VAZ Arnaldo Moura

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Educação

/MG

Dependência Administrativa:
Federal

Resumo
Nesta investigação analisamos o que denominamos de práticas pedagógicas extraordinárias de alguns professores de biologia do ensino médio. São práticas pedagógicas que se diferenciam daquelas da rotina dos professores e nas quais professores e alunos ficaram motivados e satisfeitos. O objetivo do estudo é compreender as práticas pedagógicas extraordinárias a partir do conceito de ação de Hanna Arendt. Foram realizadas entrevistas com sete professores de biologia do ensino médio de escolas públicas. Essas entrevistas foram analisadas a partir de cinco virtudes políticas: coragem, honra, prudência, astúcia e liberdade. Os resultados revelaram os compromissos éticos dos professores. Esses compromissos éticos mostram-se fundamentais para o enfrentamento dos desafios atuais colocados para a profissão docente.

Palavras Chave
ensino de biologia; educação; práticas pedagógicas