A Dimensão Ambiental do ensino público como instrumento de gestão de resíduos em áreas de mananciais: estudo no Município de Cotia.

Autor
Ana Luiza Brandizzi

Orientação
Alice Fushako Itani

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Centro Universitário Pós Graduação e Pesquisa

Cidade / UF
São Paulo/SP

Dependência Administrativa:
Privada

Resumo
Os resíduos vêm se tornando um problema complexo das cidades e como tal merecem algumas reflexões. O sistema educacional pode contribuir para um processo de aprendizagem da dimensão ambiental que abrange as cidades, ao envolver as novas gerações em questões que são importantes para a gestão municipal. A gestão de resíduos envolve aspectos múltiplos de atuação e constitui temas recentes emergenciais para o desenvolvimento sustentável das cidades, uma complexidade de fatores que pode e deve contar com o ensino escolar como um dos pontos de ação. Os impactos das atividades desenvolvidas nas cidades, considerando-se suas conseqüências no meio ambiente, estão na vida escolar e no processo educativo O presente trabalho faz um estudo da dimensão ambiental nas escolas, analisando os temas transversais desenvolvidos nas escolas estaduais da cidade de Cotia e sua relação com as ações na gestão dos resíduos. Em se tratando de uma cidade localizada na região metropolitana de São Paulo, integrante da Reserva da Biosfera, e uma importante região de mananciais que inclui Reserva Florestal, as estratégias de gestão podem estar contidas no processo educativo. O estudo buscou verificar a compreensão da comunidade escolar, entre gestores e educadores, de suas ações em relação à saúde e à preservação ambiental da localidade dentro dos programas educacionais. A restrita articulação entre os diversos atores locais - escolas, órgãos municipais e estaduais, iniciativas civis, organizações não governamentais, empresas e comunidade em geral - assim como a ausência de políticas públicas que atendam às necessidades de preservação e integração dos recursos naturais foram observadas na região estudada, uma questão, no entanto, possível de ser trabalhada.

Palavras Chave
educação ambiental, temas transversais, gestão de resíduos.