Museus interativos de ciência: espaços complementares de educação: o surgimento da primeira instituição brasileira.

Autor
Ana Cristina Chaves Costantin

Orientação
Vivian Mary Barral Dodd Rumjanek

Grau de Titulação
Doutorado

Cidade / UF
Rio de Janeiro/RJ

Dependência Administrativa:
Federal

Resumo
O presente estudo consiste numa reflexão e interpretação sobre o papel que os museus interativos de Ciência possuem enquanto espaços alternativos para a alfabetização científica da população. Faz um breve apanhado histórico mundial sobre o surgimento dos primeiros museus de ciência; relata o processo de dinamização que estes museus sofreram, até o aparecimento, na década de 1960, dos primeiros museus interativos de Ciência. Traça um paralelo do surgimento dos museus interativos de Ciência brasileiros; realizando uma retrospectiva histórica e crítica do primeiro museu deste gênero a surgir em nosso país: o Espaço Ciência Viva.

Palavras Chave
alfabetização científica, educação não-formal, museus interativos.