Um Curso de Eletrodinâmica Básica à Distância.

Autor
Alfredo Sotto Fernandes Junior

Orientação
Daniel Guilherme Gomes Sasaki

Grau de Titulação
Mestrado

/RJ

Dependência Administrativa:
Federal

Resumo
A chegada do computador às salas de informática das escolas deu um grande alento ao modelo tradicional de educação a distância. Paralelamente ao desenvolvimento da internet, novas mídias foram introduzidas, combinando hipertextos, fotos, vídeos, sons e simulações de fenômenos. Esses recursos também podem ser utilizados em sala de aula, onde é uma tarefa primordial para o professor empregar diferentes metodologias e ferramentas para motivar o aluno. O presente trabalho buscou relacionar a educação a distância, uma prática pedagógica inovadora em Física e a utilização das mídias computacionais. Baseado na teoria interacionista de Vygotsky, um curso de eletrodinâmica básica a distância foi montado para alunos da terceira série do ensino médio e ministrado através de uma plataforma de ensino. O curso foi estruturado com o objetivo de aprimorar os principais conceitos de eletrodinâmica e aplicá-los em situações concretas relacionadas ao cotidiano. O conteúdo foi dividido em módulos temáticos e apresentado de modo diferenciado tanto em forma (interacionista e a distância) como em abordagem (histórica, cotidiana, conceitual). O desempenho dos alunos ao longo do curso foi avaliado através de um questionário específico.

Palavras Chave
ensino à distância, eletrodinâmica, ensino médio, tecnologia.