Programa de monitores para atuação no ensino superior: proposta de intervenção.

Autor
Elisete Gomes Natario

Orientação
Acacia Aparecida Angeli dos Santos

Grau de Titulação
Doutorado

Unidade / Setor
Faculdade de Educação

Cidade / UF
Campinas/SP

Dependência Administrativa:
Estadual

Resumo
Investiga as contribuições de um programa com monitores da área biológica no ensino superior. As categorias trabalhadas foram: esclarecimento do papel e função do monitor; interesse pela carreira docente; contribuições da monitoria e do programa para a formação profissional. Participaram 19 monitores, que responderam a dois questionários, um, no início e outro, similar, no final do programa, além de depoimento escrito. Os resultados indicam que os participantes apresentam maior esclarecimento do seu papel, no que se refere: ao vínculo da monitoria com a docência; à valorização das atividades voltadas ao apoio emocional dos monitorados e às características pessoais relevantes para a atividade de monitor, além dos ganhos relativos à habilidade para lidar com as dificuldades institucionais e à capacidade de interação social e maior interesse pela carreira docente.

Palavras Chave
monitoria, universidade, intervenção, aprendizagem.