O programa de vocação científica da Fundação Oswaldo Cruz: a pedagogia do laboratório, uma aprendizagem artesanal e silenciosa.

Autor
Rosa Maria Corrêa das Neves

Orientação
Siomara Borba Leite

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Faculdade de Educação

Cidade / UF
Rio de Janeiro/RJ

Dependência Administrativa:
Estadual

Resumo
Este estudo trata da aprendizagem do iniciante em pesquisa científica, a partir do exame do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz, no Rio de Janeiro. Apóia-se na sociologia e na história da ciência, em especial nos estudos de laboratório, para compreensão da ciência como prática interna de uma cultura específica. Esta investigação, de cunho documental, tem como principais fontes os documentos constantes do acervo do Programa de Vocação Científica. Também faz parte deste estudo a observação em campo no departamento de Patologia, Instituto Oswaldo Cruz. A análise realizada põe em evidência o caráter prático e artesanal da aprendizagem do cientista, revelando a ciência como modo de proceder, ao invés de um saber. Conclusões encaminham com importante diagnóstico em ciências e reflexões para a área de educação em ciências.

Palavras Chave
educação científica; ensino de ciências; vocação científica