Orientação sexual para jovens do ensino médio: uma proposta motivadora, reflexiva e emancipatória

Autor
Flávia Mazitelli de Oliveira

Orientação
Paulo Rennes Marçal Ribeiro

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Faculdade de Ciências e Letras

Cidade / UF
Araraquara/SP

Dependência Administrativa:
Estadual

Resumo
Este trabalho é uma contribuição ao campo de estudo da Sexualidade e da Educação Sexual, considerando que é temática possível de ter uma prática voltada para a educação escolar. A partir da LDB de 1996, o Ministério da Educação reconheceu oficialmente a Orientação Sexual como área importante para ser desenvolvida nas escolas, porém estudos têm mostrado a fragilidade desta efetiva aplicabilidade em função do despreparo dos professores e educadores e da carência de formação especializada para os mesmos. A presente pesquisa é o resultado da aplicação de uma proposta de Orientação Sexual motivante e reflexiva em uma escola pública de uma cidade do interior paulista. O projeto foi elaborado partindo das necessidades e interesse dos alunos e alunas participantes do processo, todos da 1ª Série do Ensino Médio, utilizando-se atividades e dinâmicas de grupo em dez reuniões/encontros semanais com duração de duas horas. Os resultados obtidos apontam que programas de orientação sexual planejados sistematicamente em uma perspectiva crítica, reflexiva e emancipatória, com tempo limitado e objetivos que priorizem os aspectos subjetivos da sexualidade são bem recebidos pelos adolescentes e podem contribuir para seu crescimento afetivo e subsidiar o estabelecimento de relações mais confiantes e seguras. O projeto desenvolvido nesta pesquisa pode servir como modelo para que educadores trabalhem com orientação sexual em seus estabelecimentos de ensino, e, considerando a formação da autora em Terapia Ocupacional, também mostrou que questões de sexualidade e educação sexual podem constituir campo de atuação do Terapeuta Ocupacional.

Palavras Chave
Educação sexual; jovens; proposta emancipatória