Alfabetização Científica através da experimentação.

Autor
Giselle Fabbro Rodriguez

Orientação
Joaquim Gonçalves Barbosa

Grau de Titulação
Mestrado

Unidade / Setor
Programa de Pós-Graduação em Educação

Cidade / UF
São Bernardo do Campo/SP

Dependência Administrativa:
Privada

Resumo
A complexidade que envolve o conhecimento científico e tecnológico não é acessível a todos, desta maneira, para aproximar o grande público da ciência e da tecnologia surgem um conjunto de instituições e organizações sociais no âmbito cultural e educacional, a fim de mostrar a sociedade de como a ciência se beneficia do conhecimento tradicional e de que forma ela muda este tipo de comportamento. Nesta perspectiva, de mostrar a importância do conhecimento científico surgem organizações chamadas de MCT´s e Exploratoriums, popularmente conhecidos, como Centros, Parques e Museus Interativos de Ciência e Tecnologia com o objetivo de mostrar a ciência de forma lúdica e interativa. Neste modelo, o Parque Heureka! Exploratorium, um verdadeiro Museu Interativo de Ciência e Tecnologia, localizado na cidade de Guarujá, Baixada Santista, Estado de São Paulo, vem estimular a curiosidade e a pesquisa desta região; incentivando a popularização da ciência e da tecnologia, e assim, mostrar efetivamente, de forma lúdica e interativa o porquê e para que estudar ciência. Desta forma, o objeto responsável pelo desenvolvimento desta pesquisa, teórica e prática frente a análise documental, é o trabalho sócio-cultural realizado pelo Parque Heureka! Exploratorium – Projeto Alfabetização Científica através da Experimentação que possui o objetivo de certificar a importância dos MCT´s e Exploratoriums como instrumentos de incremento do ensino-aprendizado da ciência e por fim, dar mais um passo para o incentivo da aproximação à consciência científica junto à sociedade escolar brasileira através do apoio das políticas públicas nacionais.

Palavras Chave
Alfabetização científica, Museus, Ciência, Tecnologia.