A Construção de um Centro de Educação Ambiental e sua Análise a partir da Percepção de um grupo de Professores: o projeto Caá-etê em ação.

Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente

Autor
Klinger Vieira Senra

Orientação
Antonio Carlos de Miranda

Grau de Titulação
Mestrado

/RJ

Dependência Administrativa:
Privada

Resumo
Este estudo apresenta detalhadamente os processos que conduziram à criação de um CEA – Centro de Educação Ambiental e analisa sua performance após a realização de um curso Básico de EA- Educação Ambiental com um grupo de professores da rede pública de educação municipal. Busca explicar a Educação Ambiental do século XXI e seu caráter socioambiental como uma necessidade de sobrevida do planeta. O que norteia diretamente a pesquisa é a necessidade de ampliação de espaços qualificados para desenvolvimento de processos críticos de EA, principalmente em cidades de pequeno porte, como a de Além Paraíba – MG, carentes de espaços estruturados como museus e zoológicos, etc. Para tanto a pesquisa buscou conhecer o que se define como CEA realizando um recorte dos mesmos em seus aspectos históricos, estruturais e principalmente pedagógicos. Após estas analises descreve passo a passo o planejamento e implantação de um CEA e um projeto de educação ambiental – PROJETO CAÁ-ETÊ (palavra indígena que significa Floresta Verdadeira), em uma Fazenda, observando seus múltiplos aspectos, inclusive funcionais e abrindo novas perspectivas também para o ensino de ciências. Complementa ainda a importância do CEA neste espaço ao analisar as transformações, através de externalidades orais com um grupo de professores ao percorrem uma trilha interpretativa e discutirem conceitos básicos de fundamentos e estratégias de EA. Considera este modelo de CEA, após a comprovação da eficiência do mesmo, uma excelente alternativa a ser implantada Brasil afora, como resgate histórico, cultural e de aprofundamento da análise crítica e participativa das questões socioambientais, principalmente regionalizadas, apresentando-a de forma sistematizada em um CD orientativo.

Palavras Chave
Educação Ambiental, Centro de Educação Ambiental, Ensino de Ciências, Percepção Ambiental.