A epistemologia da biologia na formação de pesquisadores: compreensão sistêmica de fenômenos moleculares

Autor
Mariana Aparecida Bologna Soares Andrade

Orientação
Ana Maria de Andrade Caldeira

Grau de Titulação
Doutorado

Unidade / Setor
Faculdade de Ciências

Cidade / UF
Bauru/SP

Dependência Administrativa:
Estadual

Resumo
O desenvolvimento de atividades de estudo e pesquisa em Epistemologia da Biologia, vem sendo considerado significativo na formação de professores e pesquisadores de Ensino de Ciências e Biologia. A formação de pesquisadores capazes de compreender a Ciência a que estudam caracteriza-se como um processo de superação de obstáculos e rupturas do conhecimento. As discussões sobre a natureza do conhecimento biológico conferem à Biologia seu caráter autônomo como área especifica do saber. O conhecimento sobre os fenômenos do mundo vivo deve ser orientado por uma visão que considere a interação entre sistemas. Nesta perspectiva, foi proposto por Meglhioratti et al (2008) e Meglhioratti (2009) um modelo de hierarquia escalar sobre os fenômenos vivos, este modelo é formado por três níveis hierárquicos [ecológico [organismo [genético molecular]]]. Ao estipular esse modelo, entende-se que o nível superior (interações ecológicas) estabelece condições de contorno para os processos no nível focal (organismo), enquanto o nível inferior estabelece condições iniciadoras potenciais para os processos focais. Esses três níveis de organização foram objeto de estudo de três trabalhos de doutorado. No presente trabalho o nível inferior, genético molecular, foi escolhido como foco do estudo epistemológico, optou-se por estudar o material genético e também a problemática atual sobre o conceito de gene. A partir destas discussões sobre formação de pesquisadores e o conhecimento epistemológico da Biologia e sobre o material genético, foi organizado o Grupo de Pesquisa em Epistemologia da Biologia (GPEB), o grupo foi formado por alunos de curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, três pesquisadoras desenvolvendo trabalhos de doutorado, a professora coordenadora e professores convidados. As atividades do grupo, que foram objeto de pesquisa dos trabalhos de doutorado, ocorreram ao longo dos anos de 2007 a 2009. O objetivo desta pesquisa foi o de analisar: as atividades desenvolvidas ao longo do ano de 2008, que priorizaram as discussões sobre o material genético, orientadas pelo modelo triádico escalar; a formação dos participantes do grupo como pesquisadores; e os obstáculos epistemológicos para a compreensão do gene por meio de uma visão sistêmica. Foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa, que utilizou como instrumento de coleta de dados, observação, questionários, entrevistas e documentos. A análise dos dados foi elaborada por sínteses de significação e categorização dos dados coletados na entrevista final. A análise dos dados permitiu reconhecer o papel significativo do grupo na formação de pesquisadores por possibilitar um espaço de integração do conhecimento biológico aprendido na graduação, o desenvolvimento de uma visão sistêmica e relacional sobre o material genético. Por fim, pela análise das atividades do grupo foi possível elaborar um modelo para discussão epistemológica sobre a aprendizagem sobre o material genético.

Palavras Chave
Epistemologia da Biologia; Formação de Pesquisadores; Compreensão sistêmica de fenômenos moleculares.